為深入鞏固精細化管理成果，提高員工專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)，助推公司大班運行機制改革，生產部組織內部員工開展“自學講課+月度考試+日常問答”活動。

自學講課就是將公司生產區(qū)域劃分為若干個責任區(qū)，與各調度員一一對應，包片調度員要深入生產現(xiàn)場學習生產工藝、設備原理、應急處置等相關專業(yè)知識，同時協(xié)助分廠解決切實存在的頑疾、難題，充分發(fā)揮服務職能，再通過講課的形式與全體調度分享、討論、驗證所學所得，經過周期性交替，最終實現(xiàn)生產工藝全覆蓋、人員全覆蓋，達到共同進步的目的。

與此同時，為檢驗調度員的真實業(yè)務水平，調度中心采用“月度考試+日常問答”的摸底模式，實時掌握各調度的真實情況，結合個人差異有針對性地制定契合自身的培訓計劃及考核措施，充分調動全體調度員的積極性，督促各調度員加強學習，提高業(yè)務水平及異常事件處置能力，不斷向前，持續(xù)向好。

通過此次活動的持續(xù)推行，公司致力培養(yǎng)一批對企業(yè)有感情、對工作有熱情、對事業(yè)有激情的調度隊伍，為公司大班運行機制改革奠定堅實基礎，為實現(xiàn)企業(yè)高質量發(fā)展提供重要支撐和有力保障。